逊克法院坚持选优配强用好法治副校长队伍，不断增强未成年人法治宣传教育实效。目前，已实现县域内9所中小学法治副校长全覆盖，并持续扩展履职工作范围，强化法治教育服务效能，2023年通过法治副校长队伍组织开展各类法治教学活动50余次。

    1一校一档管理制度化

    以“一校一档”制度建设，强化法治副校长监督考核，建立激励和问责机制，推动中小学校依法办学、自主管理。建立《法治副校长工作制度》，号召法治副校长深入走访调研学校安全情况，围绕校园矛盾纠纷、欺凌等严重影响师生安全问题，主动参与学生安全事件等纠纷处理、调解工作，及时介入校园欺凌和不法侵害等行为。指导“创新型学法试点校”研究制定校规校纪实施细则并认真落实，民族小学法治副校长配合学校针对违纪学生实施教育惩戒，教育引导学生认识错误，妥善解决学生违纪事件。

    2师资团队构成专业化

逊克法院建立了院长“一把手”亲自履职，员额法官、法官助理等一线办案干警为结构的专业化法治副校长团队，并实行动态调整。开展法治副校长岗前培训，组织“法治副校长精品课程观摩活动”，不断优化人才队伍，提升法治副校长教学水平。建立联席会议工作制度。定期召开公检法司等部门工作联席会议，并以各单位的法治副校长队伍为参会人员，研究协商学校法治教育重点工作，形成部门联动、相互配合、协同推动的师资团队协作机制。

    3教学课堂打造标准化

    在县域内中小学校进行问卷调查，发放学生版、教师版和家长版三类问卷近千份，将校园欺凌霸凌、校园意外伤害、儿童性侵、预防拐骗等内容纳入标准化教案。依托逊克法院“晓法”暖心疏导服务站，组织2名国家级心理咨询师，结合不同年龄阶段学生的成长规律、认知特点，以预防校园欺凌、预防未成年人犯罪为主题制定特色教案，将心理疏导服务与法治宣讲有机融合，在课件中融入情景表演、实践演练、游戏参与等，深受学生欢迎。

    4学习内容丰富多样化

    以“课间听法五分钟”活动为载体，推动法治副校长特色课程研发，打造一批标杆法治课堂。由法治副校长组织学生参与模拟法庭、法院游历日、“学法先锋杯”短剧大赛、宣讲演说、观看法治电影等体验活动，推进法治宣讲内容进一步出新出彩。法治副校长在开学季、国家宪法日等重要节点，深入校园开展“法治课堂”、“以案释法”等活动，充分激发师生学法、知法、用法意识，让尊崇法治成为学生的自觉意识。