近年来，逊克县人民法院积极响应国家关于加强青少年法治教育的号召，以创新为引领，构建了“专业化队伍、精准化服务、多元化教育、参与式治理”的“四位一体”法治副校长工作体系，全方位、多角度地为未成年人健康成长撑起法治保护伞。

   一、锻造“专业化”法治副校长队伍

  始终把法治副校长队伍建设放在首要位置，对法院内法官干警进行逐一分析、逐一“过筛子”，从法院内部遴选出9名政治素质高、业务能力强、工作作风实、纪律严明的员额法官及法官助理，采取“一对一”“一对多”的方式，精准对接辖区内14所中小学校，实现法治教育资源的最优配置。同时，实施个性化培养计划，通过政治理论学习强化信仰、专题知识培训提升能力、基层实践锻炼丰富经验，不断提升法治副校长的专业素养和服务水平。

   二、推行“菜单化”精准普法服务

  为确保法治宣传教育的针对性和实效性，逊克县人民法院采用“部门定制普法清单，法治副校长精准实施”及“师生点题，法治副校长解题”的创新模式，精准对接师生法治需求。通过收集并分析师生关心的20余个普法问题，法治副校长们及时学习掌握未成年人保护领域的最新法律法规和典型案例，以生动鲜活的案例剖析提升普法宣传的吸引力和感染力，让法治教育更加贴近学生实际，深入人心。

    三、实施“多元化”法治教育模式

  积极探索适合未成年人特点的法治教育方式，坚持因材施教，根据不同年龄段学生的认知特点和学校的法治需求，灵活调整授课内容和形式。从传统的“保护+预防”并重转向更加注重预防未成年人犯罪，通过设计趣味性强、互动性高的普法讲座、现场知识竞赛、演讲比赛、剧本杀等活动，激发学生对法律知识的兴趣，增强其防范违法犯罪和自我保护的能力。2024年以来，已成功举办28场普法进校园活动，惠及学生1185人次。

     四、强化“参与式”校园法治治理

  积极拓展法治副校长的职能范围，通过法律咨询、联合调解等方式深度参与学校安全管理、学生权益保护及犯罪预防等工作，与学校携手共建法治校园。在案件审判中，始终将预防未成年人犯罪、保障未成年人权益作为核心任务，深入分析案件背后的家庭、学校、社会因素，提出切实可行的司法建议，助力构建未成年人健康成长的良好环境。